Страница: 4/6
альных признаков человека.
Внешней средой для ребенка являются прежде всего те условия, которые
создадут его родители и окружающие его люди, различные климатические, геофи
зические и другие факторы. Воздействие среды может существенно изменить ха-
рактер наследственной информации. Она может реализоваться полностью или
частично, от чего будет зависеть выраженность признака. Например, генетичес-
ки обусловлено, что средняя масса ребенка при рождении составляет 3300-3700
грамм, а рост - 49-52 см. Но если во время беременности мать плохо питается или же из крови матери в кровь ребенка поступает недостаточно питательных веществ либо что-то мешает их усвоению, то ребенок может родиться с массой
2000- 2500 г и ростом 43- 45 см. Такой новорожденный будет незрелым и по не-
которым другим признакам. Чтобы способствовать наиболее полной реализации
его наследственной информации, родителям и врачам приходится принимать ряд мер, усиливающий рост ребенка.
Весь комплекс признаков, сформировавшийся во время взаимодействия
наследственных свойств организма - генотипа и внешнесредовых факторов, назы
вается фенотипом. Сумма фенотипических признаков составляет основу консти-
туциональных особенностей ребенка. То, что на характер наследственных приз-
наков можно влиять факторами внешнесредового воздействия, имеет очень важ
ное значение. Это позволяет родителям, медицинским работникам, педагогам и
другим специалистам целенаправленно влиять на развивающийся организм ре-
бенка, формировать у него положительные личностные качества, воспитывать физически идуховно гармонично развитого человека.
Биологическое и социальное в формировании растущегоорганизма. На любом этапе своего развития человек является природным существом, а по-
тому подчиняется биологическим закономерностям. Но если, биологическое, природное есть и в человеке, и в животном, то в обоих случаях оно существенно
разное, поскольку биология человека неразрывно связана с социальными усло-
виями, сложившимися в процессе развития человечества как результат общения между людьми. Среда человека имеет всегда социальный характер и оказыва-
ет наиболее влияние на растущий и развивающийся организм ребенка.
В настоящее время всем хорошо известен феномен акселерации, то есть
- 8 -
рождение детей с большей массой тела, ростом и последующим ускоренным развитием их в течение всего периода детства. Это явление отмечалось в СССР до “ перестройки” и во многих других развитых странах. Ученые считают, что в ос-
нове этого феномена лежало прежде всего улучшение социальных условий суще-
ствования человека, возросшая забота о матери и о ее ребенке, употребление в пищу полноценных белков, витаминов и других биологических стимуляторов. Ге-
нетический материал, характерный для человека как биологического вида, оста-
лся прежним, но меняющиеся социальные условия вынуждают процессы роста и
развития работать в ином ритме. Особенно активно можно воздействовать на
растущий организм ребенка с помощью таких социально управляемых факторов,
как воспитание в семье и детском коллективе, соблюдение режима, рациональ-
ное питание, адекватные физические нагрузки, физкультура, закаливающие про-
цедуры и так далее. Правильное использование перечисленных факторов может
обеспечить физическое и духовное развитие ребенка и способствовать коррек-
ции многих дефектов генетического характера.
В ходе эволюции человека, в процессе трудовой деятельности совершенст-
вовалось не только его тело, но и прежде всего кора головного мозга и централь-
ная нервная система в целом. Человеческие особенности головного мозга закре
Реферат опубликован: 2/02/2007