Влияние самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте

1.

Амонашвили Ш.А. «Возможность обучения без отметок в начальных классах». «Экспериментальные исследования по проблемам перестройки начального обучения». Тбилиси, 1969.

2.

Амонашвили Ш.А. «Воспитательная и образовательная функции оценок и учения школьников». М., Просвещение, 1984.

3.

Ананьев Б.Г. «Психология педагогической оценки» // Избранные психологические труды. Том 2. М., Просвещение, 1980.

4.

Ананьев Б.Г. «Развитие детей в процессе начального обучения и воспитания» // Проблемы обучения и воспитания в начальной школе. М., УЧПЕДГИЗ, 1960.

5.

Ананьев Б.Г. «Человек, как предмет познания». Ленинград, ЛГУ, 1968.

6.

Антонова Г.П. «Различия в мыслительной деятельности школьников при решении задач» // Типические особенности умственной деятельности младших школьников. М., Просвещение, 1968.

7.

Бабанский Ю.К. «Оптимизация учебно-воспитательного процесса в учебной деятельности». М., Просвещение, 1983.

8.

Бернс Р. «Развитие Я- концепции и воспитания». М., Прогресс, 1986.

9.

Блонский П.П. «Трудные школьники». М., 1929г.

10.

Блонский П.П. «Школьная успеваемость» // Избранные педагогические произведения. АПН РСФСР, 1961.

11.

Бодалев А.А. «Восприятие человека человеком». Ленинград, ЛГУ, 1965.

12.

Божович Л.И. «Личность и ее формирование в детском возрасте». М., Просвещение, 1968.

13.

Божович Л.И. «О некоторых проблемах и методах изучения личности школьника» // Вопросы психологии личности школьника. М., Просвещение, 1968.

14.

Бударный А.А. «Преодолевать неуспеваемость» - Народное образование, 1963, №10.

15.

Бударный А.А., Розенталь У.Д. «Об одной из возможностей преодоления второгодничества» - Советская педагогика, 1966, №7.

16.

«Возрастные возможности усвоения знаний» / под ред. Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова, М., 1986.

17.

Волокитина М.Н. «Очерки психологии младших школьников». М., АПН РСФСР, 1954.

18.

«Вопросы общей детской психологии» / под ред. Б.Г. Ананьева, М., 1954.

19.

«Вопросы предупреждения неуспеваемости школьников» // Сб. статей под ред. Ю.К. Бабанского, Ростов-на-Дону, 1972.

20.

Выготский Л.С. «Педагогическая психология» М., Педагогика, 1991.

21.

Выготский Л.С. «Проблемы обучения и умственного развития» // Избранные исследования. М., 1956 г.

22.

Гальперин П.Я., Запорожец В.А., Эльконин Д.Б. «Проблемы формирования знаний и умений и новые методы обучения в школе» - Впоросы психологии, 1963, №5

23.

Гамезо М.В., Неволин И.Г. «Психосоматические аспекты проблемы познавательной деятельности и общения». М., 1983.

24.

Гельмонт А.Н. «О причинах неуспеваемости и путях ее преодоления». М., 1954.

25.

Голубева А.Н. «Психологические особенности проявления настойчивости у детей дошкольного возраста», М. Просвещение, 1986.

26.

Горбачева В.А. «К вопросу формирования оценки и самооценки у детей». АПН РСФСР, 1952, №18

27.

Давыдов В.В. «Учебная деятельность: состояние и проблемы исследования» - Вопросы психологии, 1991, №6.

28.

Добрынин С.Я. «Структура и динамика мотивов деятельности» - Вопросы психологии, 1984, №4.

29.

Захарова А.В. «Формирование самооценки в учебной деятельности» // Психологические проблемы в учебной деятельности школьника. М, 1977.

30.

Захарова А.В., Андрушенко Т.Ю. «Исследования самооценки младшего школьника в учебной деятельности» - Вопросы психологии, 1980, №4.

31.

Калмыкова З.И. «Проблема индивидуальных различий в обучаемости школьников» - Советская педагогика, 1968, №6.

32.

Ковалев А.Г. «Психология личности». М., Просвещение, 1969.

33.

Кон И.С. «Открытие Я». М, Политиздат, 1978.

34.

Ланда Л.Н. «О формировании мыслительной деятельности при решении задач» - Вопросы психологии, 1959, №3.

35.

Лейтес Н.С. «Индивидуальные различия в способностях» // Психологическая наука в СССР, том 2, 1960.

36.

Лейтес Н.С. «Умственные способности и возраст». М., 1971.

37.

Леонтьев А.Н. «Деятельность. Сознание. Личность». М., 1975.

38.

Леонтьев А.Н., Лурия А.Р., Смирнов А.А. «О диагностических методах психологического исследования школьников» - Советская педагогика, 1968, №7.

39.

Лернер И.Я. «Критерий уровней познавательной самостоятельности учащихся» // Новые исследования в педагогических науках. 1971, №4.

40.

Липкина А.И. «К вопросу о методах выявления самооценки как личностного параметра умственной деятельности» // Проблемы диагностики умственного развития учащихся. М., 1975.

41.

Липкина А.И. «Педагогическая оценка и ее влияние на формирование личности неуспевающего школьника» // Психологические проблемы неуспеваемости школьников. М., 1971.

42.

Липкина А.И. «Самооценка школьника». М., 1976.

43.

Липкина А.И., Рыбак Л.А. «Критичность и самооценка в учебной деятельности». М., 1968.

44.

Матюхина М.В. «Психология младшего школьника». М., Просвещение, 1970.

45.

Менчинская Н.А. «Обучение и умственное развитие» // Обучение и развитие. М, Просвещение, 1966.

46.

Менчинская Н.А., Колмыкова З.И. «Проблемы преодоления отставания в учении» - Народное образование, 1963, №4.

47.

Мурачковский А.И. «Типы неуспевающих школьников» - Советская педагогика, 1965, №7.

48.

Неймарк М.С. «Психологический анализ эмоциональных реакций школьников на трудности в работе» // Вопросы психологии личности школьников, М., Просвещение, 1973.

49.

Немов Р.С. «Психология», М., Владос, 1998.

50.

«Общая психология» под ред. А.В. Петровского, М., Просвещение, 1977.

51.

«Особенности психологического развития детей 6-7 летнего возраста» / под ред. Д.Б. Эльконина, М., Педагогика, 1988.

52.

«Педагогика» под ред. Б.Г. Баранова, М., Педагогика, 1979.

53.

«Пути преодоления неуспеваемости» / сост. С.В. Петреченко, М., 1966.

54.

Петров Ю.С. «Исследуя причины второгодничества» - Народное образование, 1968, №8.

55.

Петровский А.В. «Развитие личности и проблемы ведущей деятельности» - Вопросы психологии, 1987, №1.

56.

Петрунек А.С., Таран Б.Г. «Младший школьник». М., 1981.

57.

«Практическая психология образования» / под ред. И.В. Дуброниной, М., 1997.

58.

«Психическое развитие младших школьников» / под ред. В.В. Давыдова, М., 1990,

59.

«Психологические проблемы неуспеваемости школьников» / под ред. Н.А. Мечинской, М., 1971.

60.

Розенталь У.Д. «Некоторые проблемы повышения успеваемости в условиях всеобщего среднего образования» - Советская педагогика, 1975, №8.

61.

Рубинштейн С.Л. «Проблемы общей психологии». М., 1973.

62.

Савонько А.П. «Возрастные особенности соотношения ориентации школьников на самооценку и на оценку людьми». Автореф. Канд. Дис. М., 1970.

63.

Серебрякова Е.Л. «Уверенность в себе и условия ее вормирования». Автореф. Канд. Дис. М., 1955.

64.

Скаткин М.Н. «Совершенствование процесса обучения». М., 1971.

65.

Славина Л.С. «Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным школьникам». М., 1958.

66.

Самохвалова В.И. «Возрастные и индивидуальные различия запоминания разных видов материала» // Возрастные и индивидуальные различия памяти. М., Просвящение, 1997.

67.

Собиева Г.А. «Формирование самооценки у советских школьников». Автореф. Канд. Дис. М., 1953.

68.

Сухомлинский А.В. «Павлышская средняя школа». М., 1969.

69.

Успеваемость. Педагогический словарь. Том 2., М., 1960.

70.

Ушинский Г.Д. Собрания сочинений. Том 5., М, 1950.

71.

Цетлин В.С. «К вопросу об измерении успеваемости школьников» // Педагогика и методика педагогических исследований. М., 1973.

72.

Эльконин Д.Б. «Психология обучения младшего школьника». М., 1974.

73.

Эльконин Д.Б. «Улучшение качества работы сельской школы и задачи психологии» - Вопросы психологии., 1974, №2.