Страница: 3/12
Модуль преобразователей кода "П";
Модуль арифметико-логического устройства "АЛУ"; Модуль оперативно-запоминающего устройства "ОЗУ";
Модули аналого-цифрового и цифро-аналогового устройств "АЦП" и "ЦАП" ;
Модуль источника питания "БП".
Модуль "Д" предназначен для изучения принципа дешифрации двоичного кода на выходе счетчика в цифры десятичного кода. Собран на микросхеме К514ИД2 (дешифратор для семисегментного индикатора) и светодиодной матрицы индикаторе АЛС333Б.
Модуль "АЦП" преобразует аналоговый сигнал в цифровой. Модуль "ЦАП" предназначен для преобразования цифрового сигнала в аналоговый.
Модуль "АЛУ" предназначен для преобразования кодов чисел в процессе вычислений путем выполнения над ними арифметических, логических и прочих операций.
Модуль "ОЗУ" предназначен для относительно кратковременного хранения часто сменяющейся информации.
Все элементы схемы, требующие синхронизации, управляются формирователем "Ф".
Индикация осуществляется в каждом модуле схемы с помощью светодиодов красного свечения типа АЛ307БМ.
Так как, в основном, модули работают поочередно в каждой лабораторной работе, в схеме предусмотрен переключатель на восемь положений, который переключает группы светодиодов, функционирующих в конкретном изучаемом режиме стенда. На функциональной схеме поочередное подключение светодиодов к источнику питания отражено наличием модуля переключения индикации.
Модуль источника питания "БП" предназначен для питания стенда от сети 220 В. Он вырабатывает постоянное напряжение 5 В при токе 1 А. Источник питания собран на микросхеме КР142ЕН5А (стабилизатор с фиксированным выходным напряжением 5 В).
2.2. Разработка схемы электрической принципиальной
Стенд выполнен на интегральных микросхемах серий К155, К514, К555, К551; светодиодной матрице АЛС333Б, светодиодах АЛ307БМ и транзисторах КТ315. Стенд представляет собой усовершенствованное универсальное техническое средство обучения, предназначающееся для получения практических навыков и углубления теоретических знаний студентов в области цифровой техники.
Стенд дает возможность исследовать работу логических элементов, их передаточные характеристики, а также изучить работу триггера Шмитта. Он дает возможность изучить работу генератора прямоугольного напряжения (ГПН), а также формирователя импульсов и генератора одиночного импульса, причем формирователь импульса, генератор одиночных импульсов и ГПН, студенты практически могут собрать из элементов, при этом формирователь и ГПН уже встроены в стенд. Стенд позволяет наблюдать работу и снять таблицу состояний "RS", "D", "T", "JK" триггеров, причем "RS" триггер собирается на логических элементах, а "D" и "Т" триггеры собираются практически студентами из "RS" триггеров (как показано на лицевой панели), построенных на базе "JK" триггеров, установленных на плате стенда. Стенд позволяет изучить работу: сдвигового регистра; счетчика с последовательным переносом, собираемого из "Т" триггеров (как показано на лицевой панели), счетчик реализован на одной микросхеме и перемычках; двоично-десятичного универсального счетчика, дешифратора двоичного кода, дешифратора с выходами на семисегментную светодиодную матрицу, преобразователя кода, состоящего из мультиплексора и демультиплексора (в стенде предусмотрена возможность наблюдения за передачей информации в режиме уплотнения каналов),исследовать работу арифметико-логического устройства (АЛУ), оперативно - запоминающего устройства (ОЗУ),цифро-аналогового и аналого-цифрового преобразователей (соответственно ЦАП и АЦП).
Реферат опубликован: 30/03/2006